花花

十歲的小女生，生活中應該是什麼呢？

辦家家酒、跳芭蕾舞、塗鴉為人生點上幾抺色彩？

或是在安親班補習，假日參加英文檢定？

辦公室同事前兩天上班一臉愁容，一問之下，原來是女兒不想去安親班上英文課，睡前突然哭喊著壓力好大。我想夜裡同事失眠了吧，僅管心裡很疼，但這家安親班素以嚴厲出名，她心裡其實是不想女兒離開。

事實上這件事早已發生過幾次了，早在她女兒小二時，也曾經哭著鬧著不想上英文課，因為安親班英文程度早已領先學校，除了每周上課，每周三還要再小考，背數十個單字，英文對小女孩來說，應該是當下最痛苦的記憶吧！

 同一時間，又恰好看到一位媽媽在FB說：『請問各位為人父母，你真的不在乎孩子的成績嗎?我曾經以為自己是個不在乎孩子成績的媽，今天聽到彤妹在眾強環伺的音樂班勇奪班排第三的成績時，竟感覺十分良好。我很誠實，也很困惑。』

這的確是個問題，教養孩子走到現在，對成績的態度終始無法心口如一，也舉棋不定。其實同事女兒的成績頗為優異，學習上是沒有問題，但聽到十歲女孩兒就為學英文而痛哭流涕，總有些許不捨！另一方面，同事認為，每周才三堂英文就覺得壓力大，小孩抗壓性太差，換安親班更怕讓她學會一哭二鬧就能稱心如意。

我不能給她什麼建議，我想她終究會和女兒商量出一個方法，不管是如母親的願或是女兒的心，但面臨這種抉擇的困境，終究有一方要受傷害或是接受退讓，顯然我們的年幼求學經驗已不能套用在這群孩子身上，該怎麼辦呢！

I wonder，若學習不能建立在樂趣上，能撐多久呢……